Informasi Lengkap tentang Soal TKA Bahasa Indonesia SMP Tahun 2026
Artikel kali ini akan menyajikan informasi seputar soal Tes Kemampuan Akademik (TKA) Bahasa Indonesia untuk siswa SMP tahun 2026, lengkap dengan kunci jawabannya. Siswa SMP akan mengikuti Tes Kemampuan Akademik (TKA) pada tanggal 6 hingga 16 Maret 2026 mendatang. Bagi siswa yang tidak bisa mengikuti di tanggal tersebut, masih ada kesempatan untuk mengikuti TKA susulan di bulan Mei mendatang.
Sebelum mengikuti TKA, siswa dihimbau untuk memperbanyak latihan soal secara mandiri di rumah. Berikut adalah kumpulan soal TKA SMP Tahun 2026 yang dapat digunakan sebagai referensi belajar mandiri, lengkap dengan kunci jawabannya.
Kumpulan Soal Tes Kemampuan Akademik (TKA) SMP Tahun 2026
Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Teks untuk soal nomor 1 s.d. 3!
Perempuan-Perempuan Perkasa
Perempuan-perempuan yang membawa bakul di pagi buta,
dari manakah mereka
Ke stasiun kereta mereka datang dari bukit-bukit desa
sebelum peluit kereta pagi terjaga
sebelum hari bermula dalam pesta kerja
Perempuan-perempuan yang membawa bakul dalam kereta,
ke manakah mereka
Di atas roda-roda baja mereka berkendara
Mereka berlomba dengan surya menuju ke gerbang kota
merebut hidup di pasar-pasar kota
Perempuan-perempuan yang membawa bakul di pagi buta, siapakah mereka
Mereka ialah ibu-ibu yang perkasa
akar-akar yang melata dari tanah perbukitan turun ke kota
Mereka: cinta kasih yang bergerak menghidupi desa demi desa
(Puisi karya Hartojo Andangdjaja)
Soal 1:
Pilihan kata mana saja yang menunjukkan latar waktu pada puisi tersebut?
Pilihlah jawaban yang benar! Jawaban benar lebih dari satu.
A. Bukit-bukit desa
B. Sebelum hari bermula
C. Akar-akar yang melata
D. Berlomba dengan surya
Kunci Jawaban: B. Sebelum hari bermula
D. Berlomba dengan surya
Soal 2:
Apa makna merebut hidup di pasar-pasar kota pada teks puisi tersebut?
A. Kegigihan dan perjuangan perempuan dalam bekerja.
B. Keuletan dan pencapaian seseorang dalam bekerja.
C. Aktivitas dan keseharian perempuan yang bekerja di pasar.
D. Tanggung jawab dan kewajiban perempuan pada keluarga.
Kunci Jawaban: A. Kegigihan dan perjuangan perempuan dalam bekerja.
Soal 3:
Setelah membaca puisi tersebut, tiga murid berpendapat sebagai berikut.
Dina: Wah, ternyata banyak perempuan hebat ya. Mereka bekerja penuh semangat!
Mira: Iya, mereka rela bangun pagi-pagi untuk bekerja.
Tika: Tapi, kasihan ya mereka pasti lelah setelah seharian bekerja.
Pendapat siapa yang tepat untuk menggambarkan suasana haru yang muncul setelah membaca puisi tersebut?
Tentukan Setuju atau Tidak Setuju untuk setiap pernyataan berikut berdasarkan teks!
A. Dina karena menunjukkan kekagumannya kepada para perempuan yang bekerja. (Setuju/Tidak Setuju)
B. Mira karena pendapatnya juga senada dengan pendapat yang disampaikan Dina. (Setuju/Tidak Setuju)
C. Tika karena pendapatnya menunjukkan rasa empati terhadap perempuan pekerja. (Setuju/Tidak Setuju)
Kunci Jawaban: A. Setuju
B. Setuju
C. Tidak Setuju
Soal-soal Lainnya
Soal 4:
Berdasarkan teks tersebut, alur logika sebab-akibat yang paling tepat menggambarkan dampak turunan dari FoMO adalah …
A. Penggunaan media sosial → Gangguan tidur → Prestasi akademik meningkat karena banyak informasi.
B. Melihat unggahan orang lain → Kecemasan berlebih → Gangguan tidur & Distraksi →Penurunan performa belajar & Masalah mental.
C. Obsesi mengecek gawai → Rasa percaya diri meningkat → Lebih aktif bersosialisasi di dunia nyata.
D. Gangguan kecemasan → FoMO → Kurang tidur → Mengantuk di sekolah.
Kunci Jawaban: B. Melihat unggahan orang lain → Kecemasan berlebih → Gangguan tidur & Distraksi →Penurunan performa belajar & Masalah mental.
Soal 5:
Konflik tersirat yang paling dominan melatarbelakangi ketegangan antara tokoh Pak Karto dan Aryo adalah …
A. Masalah ekonomi keluarga akibat Pak Karto malas bekerja.
B. Persaingan bisnis antara pengrajin tradisional dan toko modern.
C. Pertentangan nilai antara idealisme menjaga tradisi (masa lalu) dan pragmatisme gaya hidup modern (masa kini).
D. Ketidakpatuhan seorang anak terhadap orang tua yang sudah renta.
Kunci Jawaban: C. Pertentangan nilai antara idealisme menjaga tradisi (masa lalu) dan pragmatisme gaya hidup modern (masa kini).
Soal 6:
Perbedaan sudut pandang kedua penulis teks di atas dalam menanggapi kebijakan pelebaran trotoar adalah …
A. Teks 1 fokus pada aspek keindahan kota, Teks 2 fokus pada aspek kenyamanan pejalan kaki.
B. Teks 1 menyoroti dampak positif lingkungan dan wisata, Teks 2 menyoroti dampak negatif ekonomi dan kemacetan.
C. Teks 1 mendukung pedagang kaki lima, Teks 2 mendukung pemilik toko besar.
D. Teks 1 ditulis oleh pemerintah, Teks 2 ditulis oleh ahli transportasi.
Kunci Jawaban: C. Teks 1 mendukung pedagang kaki lima, Teks 2 mendukung pemilik toko besar.
Penjelasan Soal-soal Lainnya
Soal 7:
Bukti logis yang mendukung simpulan bahwa “Indonesia rentan terhadap krisis pangan jika hanya mengandalkan beras” berdasarkan teks di atas adalah …
A. Konsumsi beras Indonesia lebih rendah dibandingkan negara tetangga.
B. Sagu dan jagung memiliki kandungan gizi yang lebih buruk daripada beras.
C. Perubahan iklim ekstrem (El Nino) dapat menyebabkan gagal panen padi, sementara diversifikasi belum maksimal.
D. Kampanye pangan lokal hanya slogan semata tanpa aksi nyata dari pemerintah.
Kunci Jawaban: C. Perubahan iklim ekstrem (El Nino) dapat menyebabkan gagal panen padi, sementara diversifikasi belum maksimal.
Soal 8:
Perbaikan yang tepat untuk kalimat nomor (3) agar menjadi kalimat efektif adalah …
A. Namun, siswa-siswa yang tinggal di daerah terpencil sering kali mengalami kesulitan sinyal sehingga akses mereka terhambat.
B. Namun, bagi siswa di daerah terpencil sering kali kesulitan sinyal sehingga akses terhambat.
C. Namun, para siswa di daerah terpencil sering kali mengalami kesulitan sinyal sehingga akses mereka terhambat.
D. Namun, kesulitan sinyal sering dialami siswa di daerah terpencil sehingga akses mereka terhambat.
Kunci Jawaban: D. Namun, kesulitan sinyal sering dialami siswa di daerah terpencil sehingga akses mereka terhambat.
Kesimpulan dan Panduan Belajar
Soal-soal TKA Bahasa Indonesia SMP Tahun 2026 mencakup berbagai aspek seperti analisis puisi, pemahaman teks, dan kemampuan berpikir kritis. Siswa disarankan untuk memahami struktur teks, makna simbolis, serta keterampilan menalar dari suatu teks. Latihan soal secara mandiri sangat dianjurkan untuk memperkuat pemahaman dan kesiapan menghadapi ujian.
